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人类的理想寿命是70岁?对孩子的“死亡教育”,应该从3岁开始

1958年诺贝尔奖获得者帕斯捷尔纳克《日瓦格医生》讲述了一个故事:

“上帝创造了盲人,并对它说:我会给你50年的生命,但你只会吃草,你就没有智慧。你需要在中午从中午到中午的工作!” “这太难了,50年太长了,只让我活了20年。”所以上帝应许了瞎子的要求。

狗并告诉它:“我将给你25年的生命。你必须照顾人类,成为人类最忠诚的朋友,吃掉人类给你的任何东西。”狗回答说:“活了25年。已经很长一段时间了,让我活了10年!”所以上帝答应了那只狗。

上帝再次创造了猴子并告诉它:我会给你20年的生命,你必须跳到树上,做一些让人开心的蠢事。猴子回答说:“这么愚蠢的生活已经很长一段时间了20年,让我活了10年!”上帝也同意了。

最后,上帝创造了人类,并对他说:我将给你20年的生命,这是地球上唯一的理性生物,你将用智慧来控制其他动物并统治世界。人类说:“上帝,我承担着控制世界和控制其他动物的责任。20年的生命是不够的!”

所以上帝给了男人30年放弃蝎子,15年让狗放弃,10年让猴子放弃。从那时起,人类已经生活了20年;结婚30年后,他们像蝎子一样承受着沉重的负担;当他的孩子离开家时,他花了15年的时间作为狗,其他人都把它给了别人。他的事情,然后逐渐老去退休;在剩下的10年里,他像房子和孩子之间的一只猴子一样转过身来做一些愚蠢的事情来取悦孩子们。

生命是一个永恒的话题。从远古时代到现在,人类一直都渴望生命。

隐藏线,就是长寿!孙悟空访问献县的初衷只是为了长寿。很难一路走下去。唐三藏的大部分精灵捕获也是为了长寿。元子的祖子元子甚至有一个三角观音菩萨,原因是因为他有很长一段时间可以吃的人参果树。

然而,长寿只是一个美好的愿望,“死亡”是一个不可避免的话题。

心理学家让皮亚杰(Jean,人类生活质量将在70-75岁年龄段迅速下降,因此理想的人类寿命应该在65-70岁之间,超过这个年龄,它将面临各种各样的苦难。这种疾病在很短的时间内也会失去记忆力和正常智力。另一方面,家庭也将面临更大的支持负担。

我们今天不会探讨生存和死亡的宏伟主张,而是你是否对死亡有正确的认识。正如许多伟大的知识无法从教科书中学到的,例如,如何正确对待死亡并理解死亡。

在中国,自古以来就有人说“好死比生活好”,《西藏生死书》说我们是一个没有死亡准备的国家。是的,在中国概念中,死亡是一个非常忌讳的词。在传统教育中,死亡教育一直是我们失去的教训。台湾教育专家张淑梅说:孩子4岁左右就会有死亡的概念。如果他们无法从父母或老师那里得到正确的指导,他们很容易误解死亡,这会导致负面情绪并影响他们的生活。

最近的一则消息:一名17岁的二年级二年级男孩因与母亲的吵架而在母亲面前从桥上跳下。这样的悲剧不是一个例子。根据中美精神病学会议,自杀已成为中国18岁以下青少年死亡的首要原因,年龄越来越小的趋势越来越严重。

新鲜的生活,缺乏死亡教育的孩子,遇到挫折时,他们很容易自己造成甚至自杀。他们不怕生命。山东大学基础医学院医学心理学与伦理学系副教授王云岭曾经说过,死亡文化和生死教育让孩子们对死亡,事业,和社会,从而制定更合理的人生计划。 “这个名字是谈论死亡,但它是关于生命的。”

事实上,即使您不想告诉您的孩子,您的孩子也可以通过自我认知来理解死亡。美国一本名为《你可以更靠近我教孩子怎样看待生命与死亡》的书说,儿童的思想与成年人一样,对死亡充满怀疑和焦虑。

生活和死亡是必不可少的生活方式,我们不应该让我们的孩子陷入怀疑和焦虑。

因此,父母应该对孩子的正确死亡教育负责。死亡教育应该从很小的时候开始。

儿童心理学家M. Nagy发现,3至10岁的儿童有三个阶段的死亡认知:

第一阶段:我认为死亡只是一个短暂的分离,死亡的东西会回来。第二阶段:我认为有些人,比如英雄和幸运的人,不会死。第三阶段:认为死亡是不可避免的,这是生命中不可避免的过程。

这套认知理论证实,孩子们会主动观察生命迹象。死亡教育的目的不是为了美化死亡,不是教人们如何死,而是教人们珍惜生命。因此,父母每天的指导和沟通至关重要。

死亡不是神秘的,只是一种自然法则

客观地向孩子解释死亡是什么,例如心跳停止,停止呼吸,停止思考等,然后进一步解释生活中的例子,如花枯萎,落叶,然后鱼变成白色和小狗死了。自然法则是不可避免的,最终延伸到人类的死亡。

2,孩子接触死亡并不可怕,可以使用具有隐喻意义的材料

从国外的经验来看,幼儿园教育对死亡的影响非常好。对于年幼的孩子,您可以通过阅读图画书,观看视频,研讨会等了解生死,并与孩子分享与生命教育相关的书籍和电影故事《一片叶子落下来》《活了 100 万次的猫》《汤姆的外公去世了》。

3.始终关注孩子的情绪并坦率地表达父母的感受

通过上述指导,孩子开始体验分离和死亡的悲伤,并且最初具有一定的心理承受力。在这个时候,如果亲戚和朋友的死亡发生,父母可以诚实地表达他们对孩子的悲伤,让孩子感受到生命的温暖和勇气。

4.指导前进并树立儿童积极的生活意识

亲人的思想是人性,让孩子知道死亡不是生命的终结,忘记是。

因此,我们必须始终怀念自己的思想,但我们也必须树立一种热爱生活,积极勇敢,珍惜时间,珍惜生命的生活态度。

死亡教育不应该在家庭变迁时开始,而应该抓住每一个机会。

在清明节期间,地面上的落叶,死去的昆虫,留下的宠物以及对老人的崇拜都是我们教育孩子死亡的好机会。

轨道的丰富多彩。

因此,当我们出生时,我们珍惜并害怕死亡;我们死的时候,我们没有遗憾。

我认为这是对孩子们最好的生活教育。